МАОУ Гимназия №13 "Академ"

МАОУ Гимназия №13 "Академ"

четверг, 12 апреля 2018 г.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА ДЛЯ ПОДРОСТКОВ И ВЗРОСЛЫХ

"ПРИСТАНИЩЕ ДЛЯ ДУШИ "
#подростки #игротека #группыкопилка
Идея этой игры заимствована из книги Г.А. Цукерман «Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов» (Рига, 1995). Игру можно применять в тренингах для подростков и старшеклассников, имеющих целью развитие навыков общения, взаимодействия, эмпатии, а также развитие самосознания. Думается, что практически без изменений ее можно использовать и в тренинге с учителями, поскольку фабула игры позволяет наполнить ее новым содержанием и смыслом.
Инструкция ведущего 

вторник, 10 апреля 2018 г.

Система образования одним изображением.

Каждый - гениален. Но если вы будете судить рыбу по ее способности лазать по деревьям, она всю жизнь проживет с верой в свою глупость. © Альберт Эйнштейн



воскресенье, 4 февраля 2018 г.

РЕЕСТР ПРИМЕРНЫХ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

   Реестр примерных программ является государственной информационной системой, которая ведется на электронных носителях и функционирует в соответствии с едиными организационными, методологическими и программно-техническими принципами, обеспечивающими ее совместимость и взаимодействие с иными государственными информационными системами и информационно-телекоммуникационными сетями. http://fgosreestr.ru/

пятница, 2 февраля 2018 г.

четверг, 25 января 2018 г.

ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ. О.С.ГАЗМАН

 «Растить в себе человека можно только помогая другому быть человеком»
Одним из важнейших направлений модернизации российского образования является обеспечение условий для развития индивидуальностей ребенка. На смену авторитарной по характеру педагогической деятельности приходит практика гуманистического лично-ориентированного обучения и воспитания детей. Педагогику насильственного формирования личности сменяет педагогика поддержки ребенка.
 Технология педагогической поддержки разработана под руководством известного ученого Олега Семеновича Газмана.  

суббота, 20 января 2018 г.

Показатели эффективного класса

Когда вы можете сказать с уверенностью, что класс, в котором вы работаете, эффективный и хорошо управляемый класс? Насколько вы уверены, что каждый день, проведённый в этом классе, принесёт прогресс в обучении и моральное удовлетворение от работы? Давайте рассмотрим некоторые ключевые показатели, которые помогут определить, что в этом классе благоприятные условия для обучения.

пятница, 5 января 2018 г.

Принципы обучения для детей от пяти до пятидесяти пяти

Перенесите интерес к теме обучения в жизнь своего ученика. Интерес к выполняемому заданию может быть извлечен из интересов жизни. Любит ученик динозавров пусть сравнивает пропорции частей тел, любит компьютерные игры пусть пишет истории об этом, о мире игры и ее героях, плохо идет арифметика — но любит спорт, пусть принесет вам сравнение всех чемпионов по весу, росту и результативности. Проявляйте интерес к тому, что любят ваши ученики, создавайте из этой человеческой любви интересные задания обучения. Вникайте, думайте и вовлекайте.

суббота, 23 декабря 2017 г.

Какие изменения могут произойти в школах в новом году?

Какие изменения могут произойти в школах в новом году?
Общее среднее образование является основой, фундаментом, на котором строятся первичные знания, позволяющие в дальнейшем выбрать ВУЗ и обрести желаемую профессию. Поэтому крайне важно обеспечить молодое поколение надлежащим уровнем знаний и умений, чтобы подготовить его к взрослой жизни по максимуму.
Ежегодно Министерство образования и науки РФ разрабатывает новые проекты по модернизации и повышению качества образования, и школьному обучению уделяется особое внимание. Работы ведутся как по совершенствованию самих учебных заведений и всей инфраструктуры, так и по преобразованию процесса обучения, изменения методики и контролем над квалификационным уровнем учителей. В ведомстве признают, что хотя и не все инициативы демонстрируют эффективность, определенные результаты все же имеются.

суббота, 9 декабря 2017 г.

«Школьный треугольник»: учитель-ученик-родители.

Как преодолеть школьный конфликт?

Как правило, конфликты учителей с родителями начинаются с конфликта учителя с учеником. Ученик не может быть всегда послушным, а учитель всегда терпеливым. Это человеческий фактор, и никуда от него не деться. Вариантов таких конфликтов множество: учитель занижает оценки «выскочке-отличнику», пятиклассник «с шилом в одном» месте срывает уроки учителя и т.п. Как правило, о конфликте родители узнают тогда, когда он уже разросся в огромных масштабах, и разрешить его намного сложнее. В итоге школьное «население» делится на два лагеря, увлекая за собой и «сторонних наблюдателей» - родителей: педагогический коллектив и учитель – родители и ученик. Но жертвами такого конфликта все равно оказываются дети.

воскресенье, 9 апреля 2017 г.

21 совет учителям для эффективного управления классом

Дискуссии о реформах образовательной сферы с каждым днем становятся все жарче, но учителям нужно делать свою работу каждый день и подчас нужно использовать свои маленькие хитрости, чтобы держать ситуацию в классе под контролем. Независимо от того, являетесь ли вы опытным учителем, или только пришли работать в школу, стратегии эффективного управления классом жизненно важны для создания позитивной образовательной атмосферы. Мы предлагаем вам 21 совет на этот счет.

Правила поведения

  1. Будьте благоразумны 
Совет: Не стоит строго придерживаться всех правил. Это не всегда приводит к хорошим результатам. 
Среда обучения, скованная множеством правил и запретов, охлаждает отношения между учителем и учениками и рано или поздно приводит к бунту. Вы устанавливаете правила, чтобы создать нормы поведения, но они не являются идеальным средством для управления вашим классом сами по себе.